ЕКРАНИТЕ И ДЕЦАТА СЪС СОП
Обучение по революционна терапевтична парадигма
на Център за приложни невронауки ВЕЗЕНКОВ
Поканата за това обучение отправяме лично от името на д-р Стоян Везенков и д-р Виолета Манолова към всички, които отглеждат и работят с деца, определени като деца със специални образователни потребности, водени от убеждението, че работата с тези деца има нужда от нова и прогресивна терапевтична парадигма, каквато ние създадохме и години наред развиваме успешно в Център за приложни невронауки ВЕЗЕНКОВ.
Фокусът на обучението е екранната зависимост, екранното време и екранната дейност като цяло – начините, по които се отразява тя именно на детското развитие, и по-специално на децата със СОП. Защото това е главна тема в обучителните и терапевтични подходи на деца със специални нужди.
Известно е, че всички деца със СОП прекарват доста време пред екраните. Фокусът на това обучение е да научим участниците да имат трезва визия и работещи техники за подобряване състоянието на децата, в зависимост от етиологията на екранната зависимост и съобразно специфичните нарушения.
Обучението ще се проведе в 2 дни – събота и неделя, като първият ден ще бъде лекционен, обхващащ развитието на мозъка, нервната система, спецификите и нарушенията, които предизвиква екранната зависимост
- Какво представлява екранната зависимост в детска и юношеска възраст
- Каква е разликата между деца с аутизъм и деца с екранна зависимост, наподобяваща симптомите на аутизъм – как и защо се бъркат диагнози?
- Как екранната зависимост може да доведе до хиперактивност, дефицит на вниманието, изоставане в развитието, невербалност (липса на реч), генерализирано разстройство на развитието, епилепсия
- Как екранната зависимост може да доведе до обучителни затруднения, дислексия, дисграфия, нарушена ориентация във времето и/или последователността на задачите, езикови затруднения и/или регрес на формирани обучителни способности
- Как екранната зависимост може да доведе до поведенчески нарушения и личностови нарушения, агресия и автоагресия, обсесивно-компулсивно разстройство, мании и фобии, дереализация и деперсонализация, психотични епизоди, опозиционно предизвикателно разстройство и др.
- Защо децата с вродени и неврологични нарушения влошават състоянието си след като бъдат изложени на интензивно екранно време
- В какво се изразяват нарушенията – кое е общото и кое е специфичното
Статистиката, която водим вече повече от пет години в Център за приложни невронауки ВЕЗЕНКОВ и кабинетите ЕКРАННИ ДЕЦА, ни дава основание да твърдим, че правилното адресиране на пораженията, настъпили от екранната зависимост, отключва потенциали у детето и дава възможности за развитие.
Ето защо в това обучение вторият ден ще бъде уъркшоп, в който ще обучим участниците на специфична дейност със децата със специални
нужди и екранна зависимост за следните динамики:
- Редуциране на екранното време за сметка на живи активности
- Как да се справяме с кризите и да извличаме полза от тях
- Работещи и неработещи терапевтични практики
- Работещи и неработещи обучителни практики
- Кога терапията ЕКРАННИ ДЕЦА е подходяща и кога не е
- Как да провеждаме дългосрочни политики по възстановяване на децата и връщане на пътя им на развитие – процеси във времето
- Родители, терапевти и учители – значимост и разпределяне на ролите в развитието на децата
- Прогресивни подходи и смяна на парадигмата
Обучението е авторско и съдържа както изследвания и терапевтичен опит на Центъра, така и най-новите достижения от света на науката: данни от изследвания на Център за приложни невронауки ВЕЗЕНКОВ; най-нови данни от света на невронауките за детското развитие, децата със СОП и зависимостите; авторски (разработени в Центъра) терапевтични подходи и добри международни практики; авторски (разработени в Центъра) обучителни подходи и утвърдени международни практики.
Наша мисия е децата със специални образователни потребности да получат реален шанс за възстановяване на способности и връщане на пътя им на естественото развитие.
Обучението е подходящо за :
- Родители на деца със СОП
- Учители на деца със СОП
- Терапевти
- Ресурсни учители
- Училищни психолози
- Студенти
Обучението ще се проведе
КОГА? - 2ри и 3ти Септември 2023г.
от 9.00 до 16.00ч.
КЪДЕ?
Присъствено : гр. София, Гимназия Софтуни Светлина
ж.к. Дружба, НПЗ Искър, ул. „5006“ N2
Он-лайн : фейсбук затворена група
Водещи:
д-р Стоян Везенков
д-р Виолета Манолова
Цена за участие:
Присъствено : 98.00 лв.
Он-лайн : 78.00 лв.
Ранно записване до 15/07 и за двата билета : 68.00 лв.
Регистрираните за он-лайн участие ще получат информация за достъп на посочения от тях имейл. Събитието ще се излъчва в затворена фейсбук група. Участниците в он-лайн формата ще имат достъп до записа до 7 дни след обучението.
Център за приложни невронауки ВЕЗЕНКОВ е първата и единствена научна организация у нас, която адресира проблема на екранната зависимост при деца и възрастни, провеждайки апаратурни изследвания на мозъка и нервната система, и на тази база - програми за превенция и терапия. Д-р Стоян Везенков е първият учен в света, извел биомаркерите на екраннатазависимост и предложил ефикасна, щадяща организма терапия.
Тази статия все още няма коментари